Mindmap zur Dyskalkulie
24 = 42? Fehlendes Mengenverständnis? Die Uhrzeit will und will nicht gelernt werden? Was ist bloß los mit meinem Kind? Dyskalkulie ist von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) als schulische Entwicklungsstörung anerkannt und wird in ihrer internationalen statistischen Klassifikation der Krankheiten und verwandter Gesundheitsprobleme beschrieben und definiert. Schon im Kindergartenalter zeigen sich die ersten Anzeichen.Ein frühzeitiges Erkennen kann vielen Kindern helfen.
Ohne eine individuelle Lernförderung sind Lernfortschritte bei einer Rechenstörung meist sehr schwer oder fast gar nicht möglich. In diesem Mindmap haben wir für Euch eine Übersicht über die Rechenschwäche erstellt, die das Verstehen dieses Problems erleichtert. Wusstest du, dass es in einigen Bundesländern die Störung gar nicht gibt? Das ist natürlich Quatsch, aber in jedem Bundesland wird mit dieser Lernstörung anders umgegangen. In einigen gilt sie als Schwerbehinderung, in anderen taucht sie im Förderbedarf gar nicht erst auf. Wir haben also noch eine Menge Aufklärungsarbeit vor uns. Dieses Mindmap ist in Zusammenarbeit mit Susanne Seyfried entstanden. Sie ist eine erfahrene Dyskalkulietrainerin und hat es sich zur Aufgabe gemacht, so viele Menschen wie möglich über Dyskalkulie aufzuklären. Kontakt unter:Susanne Seyfried Nagoldstraße 47 78054 VS-Schwenningen
susanne.seyfried@gmail.com Mindmaps in Papierformat sind ausschließlich die farbige Version.
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