Wiederholungssystem – Wissen nicht nur lernen, sondern behalten
Kennst du das? Du hast etwas gelernt, konntest es gestern noch – und einige Tage später ist ein großer Teil davon wieder verschwunden.
Das ist zunächst nichts Ungewöhnliches. Der Psychologe Hermann Ebbinghaus beschäftigte sich bereits im 19. Jahrhundert experimentell mit Lernen und Vergessen. Seine Arbeiten zur Vergessenskurve machten deutlich, wie wichtig Wiederholung für das Behalten von Informationen ist.
Doch einfach alles immer wieder von vorn zu lernen, wäre ziemlich ineffizient.
Entscheidend ist vielmehr, Lernstoff gezielt wieder abzurufen und Wiederholungen sinnvoll zu organisieren.
Genau darum geht es in dieser Kollektion der Akademie für Lernmethoden.
Unsere Mindmap Wiederholungsmanagement zeigt, wie systematisches Wiederholen in einen Lernprozess eingebaut werden kann. Auch die Lernkarteimethode nach Sebastian Leitner greift dieses Prinzip auf: Inhalte, die noch Schwierigkeiten bereiten, werden häufiger wiederholt als bereits sicher beherrschte.
Mit dem „Nie-mehr-vergessen-Automaten“ wird das Wiederholungsprinzip zu einem praktischen Werkzeug für den Lernalltag. Und im Neuronalen Ablagesystem (NAS) ist systematisches Wiederholungsmanagement ein Bestandteil eines umfassenderen Lernsystems, das Wissen strukturieren, verknüpfen und gezielt abrufbar machen soll.
Das Wiederholungssystem eignet sich für Schülerinnen und Schüler, Studierende, Auszubildende und Erwachsene ebenso wie für Eltern, Lehrkräfte, Lerntrainer und Schülercoaches, die Lernprozesse begleiten.
Denn erfolgreiches Lernen endet nicht in dem Moment, in dem wir etwas zum ersten Mal verstanden haben.
Lernen. Abrufen. Wiederholen. Langfristig behalten.
