Das Gradnetz der Erde
Welcher Geographielehrer kennt nicht diese Stunden- Einführung des Gradnetzes - auf dem ersten Blick so einfach zu verstehen (denken wir Geolehrer) und am Ende wissen es 80% der Schüler doch nicht, welches nun geographische Länge und geographische Breite ist. Und da man nicht unendlich Zeit hat , dies wieder und wieder zu wiederholen, geht man weiter im Stoff und hinterlässt verunsicherte Schüler, denen plötzlich Erdkunde gar nicht mehr soo viel Spaß macht. Warum nicht dieses Thema per Mindmap aufbereiten , sagte ich mir und heraus gekommen ist die vorliegende Arbeit. (Man beachte den breiten Herrn und den langen Herrn auf dem Bild). Und wie es nach dem Einsatz aussieht? 80% der Schüler haben keine Probleme mehr, die geographische Länge und Breite eines Ortes oder eines Gebietes zu identifizieren, die Lust an der Kartenarbeit bleibt erhalten. Der topographische Merkstoff sitzt deutlich besser. Zudem gibt das Allgebrain noch so einige zusätzliche Informationen zum Gradnetz preis. Der Einsatz in meinem Unterricht hat sich allemal gelohnt. Na dann- komm doch einmal vorbei- dann sparst du dir die Portokosten. :-) (52.3278695 nördliche Breite , 14.0214416 östliche Länge) Für den Einsatz im Unterricht empfehle ich auch die sw- Kopiervorlage
Das könnte Sie auch interessieren...
Zuletzt Angesehen
