Prise de notes

Qui prend des notes avec des cartes mentales devient plus intelligent

Karl et Paul assistent à une conférence. Le contenu du conférencier, qui parvient aux oreilles des deux, est le même, n'est-ce pas ? Les mots sont après tout des mots, des métaphores, des contenus, des résumés, des histoires, des blagues, des pondérations. Les deux écoutent la même conférence. Tout doit être pareil. Pourquoi Paul, qui prend des notes sous forme de carte mentale, entraîne-t-il davantage son cerveau en les créant que Karl, qui prend des notes de manière conventionnelle ?